jueves, 26 de septiembre de 2013

Las Islas Malvinas como sistema

Desde la génesis del conflicto con Gran Bretaña, la República Argentina cometió el error estratégico y comunicacional de definir a las islas Malvinas como un archipiélago. Las islas conforman junto a nuestra plataforma continental y los fondos oceánicos un sistema complejo en torno al que confluyen una multiplicidad de factores e intereses.
A horas de la exposición de la Presidenta de la Nación ante la Asamblea General de Naciones Unidas, invitamos a la comunidad reflexionar sobre la cuestión Malvinas – una causa nacional que trasciende los intereses personales, las preferencias partidarias y las orientaciones ideológicas.
Durante décadas, la escuela nos enseñó que las Malvinas son argentinas en virtud de varios principios. En historia aprendimos que las islas fueron usurpadas por Gran Bretaña hace 180 años. En geografía, que están ubicadas a escasos 480 kilómetros de nuestras costas, y que de ninguna manera pueden pertenecer a una nación europea a miles de kilómetros de nuestro continente.
Sin embargo, las lecciones de la historia y la geografía escolar no alcanzaron para comprender la magnitud real del problema, en parte porque nuestro sistema educativo nunca ofreció una visión totalizadora – interdisciplinaria – en torno al fenómeno Malvinas.La historia no pudo explicarnos que Malvinas es mucho más que una herida del pasado, y la geografía no pudo superar la concepción fragmentaria que identifica a las islas como una porción aislada de tierras emergidas.
Para apreciar lo que realmente está en juego y defender nuestros intereses en un mundo globalizado, debemos entender que las islas Malvinas constituyen un sistema complejo con múltiples aristas. Además de ser una extensión de nuestra plataforma continental – la tercera más grande del mundo después de Rusia y Australia, representa la última frontera en la puja por los recursos naturales. Se sabe que el mar argentino es un reservorio de recursos estratégicos; en el fondo del mar hay varias veces más recursos naturales que en nuestra cordillera, además de gas y petróleo para varias generaciones y una incalculable riqueza en genética y biodiversidad.
Por otro lado, en la actualidad, la totalidad de las tierras emergidas a escala global se encuentran repartidas entre estados o territorios nacionales – a excepción de la Antártida. Desde la guerra, el Reino Unido viene utilizando el principio de auto-determinación de los isleños como mascarón de proa de sus intereses permanentes en la región, pues ven en Malvinas un punto de entrada al continente blanco; de ahí la creciente militarización de la región por parte de Gran Bretaña y la puja en torno a la ampliación de la denominada zona de exclusión.
Desde el Centro Argentino de Estudios Internacionales (www.caei.com.ar) creemos que Malvinas es mucho más que una herida del pasado; es una promesa para la prosperidad futura de todos los argentinos y sudamericanos, el desarrollo de nuestra matriz productiva y la justicia social.Invitamos a la comunidad a sumarse a nuestra campaña de apoyo al diálogo bilateral por Internet: www.pueblospormalvinas.org. Nuestro objetivo es llegar a la Secretaría General de Naciones Unidas con un millón de firmas para exigirle al Reino Unidos que retome las negociaciones con Argentina en torno a la soberanía de las islas Malvinas.

Por Laureano Ralón: Co-director del Observatorio de Canadá y coordinador del programa Norteamérica del Centro Argentino de Estudios Internacionales (www.caei.com.ar)

lunes, 16 de septiembre de 2013

Marcos García entró a una escuela sin permiso y lo invitaron a retirarse

El pasado 9 de setiembre, Marcos García, candidato a 1º Concejal  en la lista del Frente Renovador de Sergio Massa, en el Partido de La Costa, ingresó a la Escuela Secundaria Nº 3 de San Clemente del Tuyú a dar una charla a los alumnos de 2º año en la Materia Construcción de Ciudadanía y la preceptora del establecimiento irrumpió para preguntarle si tenía autorización para estar allí. Dijo que si, pero a los pocos minutos después de realizar unas llamadas a la Secretaria y otros directivos, comprobaron que la autorización no se la habían dado. Inmediatamente la preceptora lo invitó a retirarse después de permanecer allí durante 40 minutos se retiró del lugar. Aunque desde la puerta de la escuela y desde su celular posteó en su Twitrer: MARCOS COTOCO GARCIA

@marcos_cotoco
Invitado por alumnos de la escuela media 3 de SC estaba hablando del flagelo de las drogas, hasta que interrumpieron abruptamente la charla. -sic-

En un medio radial de Santa Teresita que se emite por la tarde, dijo que lo habían echado de la escuela 3 de San Clemente. Esta mañana en mi programa radial Palabra de Honor, entrevisté a la Secretaria de esa escuela Sra. Andrea Soto y contó como sucedieron los hechos -escuchar audio-. 
Causó mucha indignación lo que posteó Marcos García, porque dejó dudas sobre su trato en ese establecimiento, por lo que posteó en su twitter, porque Marcos "Cotoco· García estudió y se recibió en esa escuela, porque el proyecto contemplaba a todos los políticos y todavía no había sido aprobado -pero se iba a autorizar-, porque desde aquel día no volvió a pedir para dar la charla, tan necesario en esto días y en esas franja etaria.  
Tal vez sino hubiese escribo por twitter, l oque escribió y hubiera esperado a dar la misma charla con los demás políticos, hubiese sido lo indicado o no quedar como que se metió de prepo a esa escuela. Marcos garcía ingresó en el horario que están las puertas abiertas para el ingreso de los padres y dejar allí a los alumnos. Luego se quedó, hasta que lo invitaron a que se retire, después de 40 minutos allí adentro, desde la vereda escribió en su twitter un mensaje desafortunado, que generó mucha indignación.
Aquí el audio con la entrevista realizad a la Secretaria de esa escuela Andrea Soto.


Aquí está la imagen con el mural pintado en la puerta de la escuela 3 que tiene escrita la leyenda que se menciona al final del audio.

lunes, 9 de septiembre de 2013

Partido de La Costa: Ballet Internacional de La Costa -15 años

Imágenes del espectáculo que brindo el Ballet Internacional de La Costa, festejando su 15º aniversario. La presentación se realizó en el Teatro Coral de Mar de Ajó, en el Partido de La Costa, viernes, Sásbado y Domingo. A sala llena todas las funciones -1400 espectadores por jornada-, el Director del Ballet Osvaldo Uez, presentó Camilo, una pieza teatral llevada a un musical, que interpretaron el Ballet junto al Coro de La Costa. 
Camilo, tiene la particularidad de mostrarnos la historio desde otro lugar, desde un joven patricio que se enamora del cura que llega a su pueblo. En el desarrollo de la trama, muy bien cuidada y tratada, el director del Ballet nos muestra con sus bailarines y actores, una visión post-moderna de aquella época con el trato de la homosexualidad y la iglesia. Imperdible!